李乃东|腹有诗书气自华

2021年11月12日 09:12:04 访问量：359次

朱永新教授说，“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”“一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。”“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”可见阅读对一个人、一个民族、一所学校的重要性。没有阅读的心灵如同一片荒漠，如无源之水，无本之木，无魂之人，格局小，眼界低，视野不开阔。

自从接触新教育，对新教育提出的“新教育就是从师生的阅读开始的”，这无疑强调了阅读的重要性。人生路上无论风霜雨雪，只要心里是阳光的，生活就是灿烂的。谁能给你阳光呢？答案是书。书能给你阳光，能让你灿烂。读书就能点亮人生的精神明灯，也是构建学生精神家园的唯一途径，肩负着培养他们的担当精神和家国情怀。有人说，书是心灵的良药，能医愚，能疗伤。学生在日常学习和生活中出现困惑、挫折时，可以推荐一本书或一篇文章让他读一读，或许他就能从中觅得一束阳光，灿烂起来。你也可以以此为切入点，和他交流，解惑答疑，释放一切。这无疑又是给我们教师或父母们提出更高的要求，即我们要博览群书，才能给他推荐合适的书。

古代先贤们为我们留下灿烂的文化、智慧和思想，我们是无法向他们面对面的请教的，即使当今的大师，我们也很少有机会面对面地聆听他们的教诲，只有读书才能得到他们的滋养和熏陶。歌德说得好，“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”是的，其实阅读就是站在大师肩上前行，这是生命成长的捷径，也是对文化思想的一种接纳，一种传承，一种创新。

新教育提倡阅读要从娃娃抓起，营养其精神世界，为他们埋下一颗理想的种子，插上想象的翅膀，练好童子功。孩子来到这个世界感觉一切都是新的，充满无尽的好奇与期待，像海绵一样，这时你要给他们有营养的水。从讲故事、读故事、与孩子共读到孩子自我阅读，这是一个享受的过程，成长的过程。陪伴就是最好的成长，与孩子共读就是最好的陪伴，会让他们感觉到这些精彩的故事都是从书里走出来的，也激发了他们对书的期待与好奇，感觉到书的魅力与光彩，做一个幸福的读书人。

对于读书也许会有一些困惑，面对浩瀚的书海，我们该读些什么书呢？从大众性阅读群和基础性阅读可以建议一点，打一点底子，其他的阅读书目可以根据自己的兴趣、参考教育部和人民日报推荐的书目进行选择。这其中兴趣是最关键的，但兴趣也是慢慢培养起来或被发现的，你只有把这些书读一读，看一看，才会发现自己的兴趣点，所以先要博览群书。

读一些显示人性光辉的故事，富有哲思的、充满丰富想象力的书，会启迪孩子们的智慧，开发大脑的潜力。幼儿园、小学可以读一些童话、神话传说、寓言、历史故事、自然科学等方面的书，从最初的绘图阅读到文字阅读，它是一种提升，一种成长。它如同一粒种子，随时都会发芽，也像星星之火一定可以燎原。神话传说。

“文章不厌百回读。”对于学生感兴趣的文章或书，可以多读几遍，或者找来作者其他的作品以及风格和内容类似的书读一读，这样可以满足学生的好奇心，无形之中自然形成了专题阅读，读出这类风格的特点与差异，在比较阅读中提升自己的鉴赏力。比如学生喜欢读《草房子》，可以让读一下曹文轩其他的作品；喜欢童话，就尽可能多地让孩子读各类童话。总之以兴趣为核心。所有这些阅读将是你人生中丰厚的积蓄，会让你享受利息带给你的惊喜，无论对你的世界观、人生观还是价值观都会有正确的引领作用，让你受益终生。

如今，国家为提倡全民阅读，提高国民素质，打造书香社会、书香校园、书香家庭，从学校层面上参与了新教育实验，倡导和培养学生的阅读兴趣，也从语文命题方面又作了大胆地尝试，目的是让养成学生良好的阅读习惯。在经济浪潮的冲击之下，这是一项很有效很及时的举措。这也正是新教育的核心理念与执着追求。虽然语文教学是主要承担者和实践者，但每个学科都有阅读兴趣培养的任务，也都会对本学科的学习有积极作用。

你若真的拥有这些阅读做你的人生底色，它会成为人生的一粒种子。无须担心他们阅读时的懵懂不解，或知之甚浅，尽管阅读，总有一天岁月会催发这粒种子，用你的经历诠释文化，用文化升华你的经历。它既是诗意的，又是哲学的，既有儒家的经世之道，又有道家的洒脱与思辨。你的人生会更加精彩丰韵，更加幸福美好，更加深刻。在你人生的旅程中也会进亦安，退亦安，收放自如。

尽情地阅读吧，相信只要行动，就有收获，你若阅读，清风自来。